Типы тестов

Результативность изучения находится в зависимости от уместной проверки познаний. Чтобы укрепить и расценить исследованный абстрактный источник, применяют исследования. Но при подготовке тестирования довольно часто появляются вопросы — сколько вопросов разработать, какие виды тестов выбрать и в какой платформе их расположить. Если вас интересует угадай мелодию, обратитесь на сайт vraki.net.

Что такое анализ

Если направиться к этимологии слова Анализ, то вы можете узнать интересные факты. Британское слово Test случилось от латинского слова testum (testu), что обозначает «глиняный сосуд». И до некоторого этапа не имело отношения к нынешнему истолкованию слова.

Причем здесь сосуд, спросите вы? Все дело в том, что в самом начале 17 столетия, словом Анализ стали представлять сосуды, которые применялись для проверки дорогих металлов. Так слово Анализ со временем получило свежее значение — “испытание” либо “проверка”. Публикация, которую вы в настоящее время разбираете, посвящена испытательным испытаниям. анализ — это текстовая система, заключающаяся из вопроса и готовых видов решений, которая применяется для проверки значения познаний испытуемого в точной области. Реализуется анализ с помощью сегодняшних компьютерных средств.

Виды тестов
Передовые учителя применяют исследования как для укрепления совершенного источника, так и для проверки исчезающего значения познаний. Вследствие этого по виду исследования можно поделить на учащие и аттестационные.

Учащие исследования
Цель обучающего тестирования — помочь абитуриенту укрепить источник. Как правило учащие исследования сопровождают абстрактный источник в ходе изучения. Такие исследования помогают подсветить главные мысли урока и сконцентрировать на них внимание абитуриента. Учащие исследования, в большинстве случаев незначительные, 1-2 вопроса на 7-10 секунд изучения. Любое поручение рассматривает осознание одного из значительных резонов. Если учащийся вуза делает оплошность, то просвещающий анализ может показать это абитуриенту, и пояснить отчего этот ответ является неправильным, и показать правильный ответ. Другими словами главная цель обучающего тестирования — обучить абитуриента свежим познаниям.

Аттестационные исследования
Цель аттестационного тестирования — другая, исследовать и расценить приобретенные абитуриентом познания. Такие испытания как правило проводят в середине курса и называют Аттестацией либо проверкой познаний. Так как аттестационный анализ рассматривает импозантный размер познаний, он имеет множество вопросов. В большинстве случаев, не меньше 15-20 . Итог прохождения такого тестирования демонстрирует, чему практически обучились абитуриенты в ходе изучения. Такие исследования могут сопровождаться блокировкой доступа к теории и ограничением времени на изучение.

Типы тестов
Таксономия Блума представляет различные значения усвоения источника абитуриентами: познание прецедентов, осознание резона, дееспособность использовать познания на деле и тому подобное. Чтобы увеличить результативность усвоения познаний мы также советуем отличать и применять испытательные вопросы различного вида. Ниже мы поведаем о главных типах вопросов и доведем оптимальные образцы тестов.

Вопросы на запечатление
Это самый простой и низкоуровневый вид вопросов. В процессе решения мыслительная энергичность абитуриентом почти не проводится. Он просто перебирает имеющиеся ячеи памяти, вспоминая верный ответ. Чтобы сделать исследования на запечатление, вы просто забираете главные данные из тренировочного источника и вводите их в роли верного решения, никоим образом не меняя фигуру.