Вы находитесь здесь: Главная > Полезные статьи > Метод Томатиса

Метод Томатиса

Метод Альфреда Томатиса – это система слуховых тренировок, нацеленная на усовершенствование восприятия и обработки головным мозгом аудиоинформации. Ее суть в том, что человек заново обучается слушать, его головной мозг работает с приобретенными звуками абсолютно иначе, и информация усваивается лучше. Определенные эксперты даже называют метод Томатиса «перепрограммированием».

Французский врач Альфред Томатис отзывы про метод которого можно почитать на сайте tomatis-spb.ru, появился на свет в 1920 году в семье оперного артиста. Детство, произведенное в оперном кинотеатре, почти во всем установило назначение его научной деятельности.

Альфред Томатис обосновал, что ухо, его дееспособность слушать, играет большую роль в развитии и функционировании организма как системы, включая мышление, внимание, выдумку, действие, память. Ухо считается специфическим генератором энергии из голосовых сигналов, которая сообщается в медуллярные центры слуха и дальше – всему телу. Когда человек утрачивает вероятность получать аудиоинформацию, не чувствует звуки повышенной частоты, его организм располагается в трудном удрученном пребывании и не в состоянии работать хорошо.

В процессе опытов Альфред Томатис осознал, что внутреннее ухо, где располагаются основные элементы слухового анализатора, и слуховые центры мозга, где голосовая информация проходит обработку, готовы к восстановлению собственных функций. Также, он сделал следующие выводы:

Восстановить дееспособность слушать вероятно маршрутом дополнительной гимнастики для внутреннего уха, сконструированной на звуках повышенной частоты.
Голос человека может повторить исключительно те звуки, которые чувствует его ухо.
Голос мамы считается устанавливающим условием овладения малышом близким языком.

На тренировках по способу Томатиса человек заново обучается знать и слушать. Занятия представлены не только лишь детям и взрослым с нарушениями слуха, но также и тем, кто чувствует хорошо, а не применяет собственные уши на 100%.

Обсуждение – это активный процесс, в процессе которого необходимые материалы передаются в головной мозг, а весь «мусор» отфильтровывается. Если данного не происходит, то человеку трудно использовать по предназначению приобретенную информацию, энергию, у него появляются проблемы с запоминанием, интересом, действием, обучением, расположением духа и т. д.

Метод корректировки слуха, патентованный Альфредом Томатисом, также известен как аудио-психо-фонология (АПФ).

Как проходит сеанс по способу Томатиса? Малыш или взрослый одевает беспроводные наушники, так именуемые «электронные уши», в которых звучат специально обработанные музыкальные композиции. Преимущественно, это музыка Моцарта или григорианского хора, в связи с тем что в них находится очень много больших частот. Пока звучит музыка, человек может делать что угодно: играть, писать, заниматься рукоделием и т. д. Занятие продолжается 1 или 2 дня.

Что в этот период происходит во внутреннем ухе? Для передачи звука используются 2 пути: через кости черепа и воздух. Голосовой знак заблаговременно обработан по способу Томатиса, для него свойственна равномерная замена голосовой частоты и интенсивности, потому он улучшает мускулы внутреннего уха, активируя при этом моторные и слуховые функции.

Предварительно звук угождает на барабанную перепонку.
Минуя по высшей кости черепа, звук вынуждает мускулы стремечка и молоточка уменьшаться и расслабляться.

Эти колебания приводят в перемещение улитку и вестибулярную диафрагму. Они перерабатывают голосовой знак в электрический и передают его далее в акустический центр головного мозга. Тут огромное значение имеет ритм голосового знака, в связи с тем что вестибулярная диафрагма крайне чувствительна к расположению тела и отвечает за баланс и ощущение ритма.

В любом точном случае характеристики голосового знака, передаваемого через «электронные уши», выбираются персонально, зависимо от проблемы, которую необходимо изменить.

Аудио-психо-фонология работает в 7 назначениях:

Усовершенствование чувствительного и психологического состояния. Занятия снимают рефлекторное усилие, взволнованность, уничтожают подавленность, медлительность (при ЗПР), гиперактивность (СДВГ), понижают нервозный элемент при энурезах, сомнамбулизме и ужасах, способствуют восстановлению после мощных стрессов и нервных потрясений.

Развитие речи. АПФ советуется при ЗПР, ЗРР, ЗПРР, алалии, афазии, ужасном произношении звуков, скромном словаре, дизартрии, дисграфии, дислексии, сложностях собственноручного теории фразы и предложения, и при трудностях со словогой текстурой слова и заикании.

Развитие и усовершенствование координации перемещений, если малыш неуклюжий, довольно часто падает, едва управляет собственными конечностями, он не имеет ощущения ритма, плохо развита крупная и небольшая активность. Видные итоги АПФ дает у детей с ДЦП.

Развитие коммуникативных свойств. Слуховые тренировки в особенности советуются детям с аутизмом. Они способствуют личному росту, усовершенствованию коммуникативных способностей и взаимодействия с окружающими, развитию созидательных возможностей, увеличению трудоспособности, самомнения.

Развитие разума. АПФ повышает внимание, реакцию, скорость мышления, улучшает энтузиазм к обучению, убирает проблемы с чтением и посланием. Советуется при СДВГ, ОНР, интеллектуальной отсталости.
Усовершенствование качества голоса. АПФ содействует развитию развлекательного слуха и постановке прекрасного чистого голоса.

Развитие возможностей к языкам. Слуховые тренировки помогают человеку отличать силлабические особенности языка, совершенствовать осознание и запечатление зарубежной речи.

К слову, занятия по Томатису предложены и беременным девушкам во время подготовки к родам. Является, что это содействует психоречевому развитию ребенка еще в утробе мамы.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS

Оставить комментарий